优秀青年教师（吴亚军奖）简介：该奖由我校杰出校友吴亚军赞助支持，每年选拔不超过40周岁、政治素质好、师德高尚，受到学生喜爱，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等方面取得标志性成果的优秀青年教师。每年特等奖5人，一等奖10人。本期推出的是2022年度优秀青年教师（吴亚军奖）特等奖获得者——计算机学院的彭佳杰老师。

彭佳杰，计算机学院长聘副教授，博士生导师。2016年获博士学位，同年入职西北工业大学，曾赴哈佛大学从事博士后研究，主要从事人工智能、智能医学、生物信息学、大数据算法学以及海量知识工程等方向的研究。曾获2022全球华人AI青年学者（生物计算领域中国大陆唯一）、陕西省青年科技新星、西北工业大学翱翔新星等。

1.专注交叉科学研究

彭佳杰主要从事疾病与健康相关的生物信息处理与分析研究，属于信息与生物医学交叉科学研究领域，研发人工智能算法，分析海量生物医学数据，助力疾病风险评估、标志物发现与药物研发，为国家精准医学战略、健康中国战略提供重要支撑。

彭佳杰深知，人类面临的重大前沿科学问题、社会问题以及全球性挑战日趋多样化与复杂化，所涉及知识远超单一学科知识范畴，因此他经常鼓励学生敢于跨出自己的“舒适区”，积极从事交叉科学研究工作，为解决国家重大需求和关键前沿科学问题贡献自己的力量。

近年来，彭佳杰在《NatureGenetics》《PNAS》等期刊发表论文60余篇，主持国家自然科学基金面上项目等项目，入选2022全球华人AI青年学者（生物计算领域中国大陆唯一）、陕西省青年科技新星、西北工业大学翱翔新星，获2020年中国人工智能学会“第六届全国青年人工智能创新创业大会”二等奖。同时，他还担任中国计算机学会生物信息专业组委员、生物本体与知识库会议主席等学术职务。

2.牢记教书育人使命

彭佳杰在课程教学及科研教学过程中，始终牢记为党育人、为国育才使命，教导学生要心怀“国之大者”。他将思政教育贯穿专业教学与科研全过程，培养学生开拓进取的科研精神和严谨求实的科研作风，他不仅关心学生的身心健康，还关注学生的全面发展。在传授科学知识的同时，鼓励学生要主动服务国家重大战略需求。

面向国家重大需求，彭佳杰致力于探索“人工智能+”交叉科学创新人才培养新模式，培养面向“人工智能+”的多学科背景人才。通过打造面向多学科背景学生的“人工智能+”课程，实现课程的选课学生从单一学科扩展到多学科，利用“课上”与“课下”两个课堂，发挥教师、助教“课上”与“课下”作用，坚持“一主多辅”教师授课培养方式，拓展学生“人工智能+多领域”国际化视野。

此外，彭佳杰设置多个富有前沿性、挑战性和创新性的“人工智能+”实践项目，让学生自主选择感兴趣的领域进行科学问题研究。彭佳杰所负责的《面向“人工智能+”的多学科交叉课程体系》获批教育部教改项目，《面向“人工智能+”人才培养的课堂与科研协同育人新模式》等被评为西北工业大学新工科建设典型案例。

彭佳杰以培养交叉科学人才为目标，建立基础能力与科研创新能力并重、教研一体的科研育人模式。围绕“人工智能+”创新人才培养教育新模式这一主题，彭佳杰获批省部级、校级教学项目4项、新工科建设典型案例1项，他指导本科生发表高水平论文2篇、优秀本科毕业论文1篇，指导的本科生获校级优秀毕业生。同时，他指导研究生在国际期刊、会议上发表学术论文30余篇，指导硕士研究生毕业11人，博士/硕士获得研究生国家奖学金3人次，优秀研究生毕业论文1篇。

彭佳杰表示，自己希望通过将学生科研能力培养与课堂教育紧密结合，实现多维度、全过程科研育人，从而助力学校交叉科学人才培养，进一步服务国家交叉科学发展战略。

供稿 | 计算机学院