为促使新进教职工更好地融入新环境、适应新角色、胜任新岗位，推动教师思想政治工作、师德师风建设和业务能力培养深度融合提升，近日，学校举办2024年新进教职工入职培训，近一年来入职的专任教师、实验技术人员、专职科研人员、博士后和管理及其他专业技术人员共230余名新进教职工参加了本期入职培训。

书记校长开班授课 激活强校新力量

学校高度重视新进教职工的教育和发展。在开班仪式上，校长宋保维为全体新进教职工作题为《躬耕教坛 强国有我 为天下工大 世界三航贡献力量》的专题报告。他从学校概况、建设成效、创新发展三个方面深入讲述了西工大的发展历程，从三脉融合的历史沿革和精神传承、人才培养、科学研究和师资队伍建设等方面进行了全面系统的介绍，阐释了学校未来发展目标和思路举措。宋保维对新进教职工提出了三点希望：一是埋头苦干、为国铸剑，推动学校科技工作高质量发展。二是牢记使命、铸魂育人，以“总师育人文化”引领人才培养。三是乐教爱生、甘于奉献，将弘扬教育家精神落实到具体行动中。

党委书记李言荣从学校当前的发展状态、存在的问题，和对青年教职工的希望等三个方面进行了交流。李言荣说，当前学校的发展可以用九个字来描述——“状态好、氛围好、发展好”。第一是状态好，这体现在整个学校各条战线上教职员工的状态都是非常上进的、是追求一流的，大家的工作标准是高的。第二是氛围好，这体现在上下一心、左右互动、双向发力，全校一盘棋，整个学校呈现出“团结紧张、严肃活泼”的精神风貌。第三是发展好，这体现在学校各项核心竞争力指标都在显著上升。他说，同时我们也认识到，学校还存在人才数量相对不足、学术活跃程度不高、工作标准离世界一流大学还有差距等问题。李言荣对新进教师提出三点希望：一是要上好一门课。除了基础学科的教师，青年教师首先要专注上好一门课。二是要选好一个方向。要结合世界发展趋势、国家发展需求和学校发展实际来选择自己的研究方向。三是要做好第一件事。要树立“只有做好了，才算是做了”的理念，要树立少而精的目标。

分类设计课程，按需精准施训

在集中授课阶段，学校坚持分类授课，根据新进教职工的岗位特点，结合不同岗位教职工的职业发展需求，精心制定特色培训课程，提升入职培训的针对性。面向教学科研人员，学校邀请了纪检监察机构、研究生院、教务部、科学技术研究院、国际合作处、人力资源部、保密处等职能部门负责人介绍学校重要政策资源、师德师风、纪律规矩、安全保密要求等，还邀请了北京师范大学的孙晓敏教授作心理健康专题讲座。面向博士后，学校开设了博士后项目政策解读。面向管理及其他专技人员，学校安排了机关文稿写作、社会保险问题答疑和青年干部成长提升等课程，党政办公室副主任张永福讲授《机关文稿的写作技巧与应用》，党委组织部原副部长王彦革讲授《如何做好年轻干部的思考》，为参训学员提供有针对性的职业发展指导。

加强思想引领，传承总师育人文化

学校注重师德师风建设，特邀我校国家级教学名师、数学与统计学院孙浩教授作《坚持与传承——从乡村教师到国家名师》专题报告，孙浩结合个人工作经历，畅谈了从教以来在教学方面的感悟和体会，勉励青年教师守好课堂教学主阵地，争做新时代“四有”好老师。学校还特别邀请了中国航天科技集团公司五院西安分院的卫星副总设计师李立作《遥感卫星数据传输与星间链路技术发展历程与展望》专题报告，李立介绍了卫星遥感技术的发展历程、面临的机遇和挑战以及未来技术发展建议等内容，激励参训教师潜心培养“总师型”人才，育国之栋梁、铸国之重器，以实际行动为国防事业贡献力量。

加强成长指导，助力职业发展

学校注重职业成长指导，特邀生态环境学院王文教授和无人系统技术研究院闫杰教授为参训教学科研人员讲授青年教师职业成长指导课程。王文以《高水平科研产出带动人才培养的个人体会》为题，结合个人科研经历，从科技革命的演进历程、研究选题的确定等方面分享个人体会，寄语参训教师要精心设计前沿课题，探索最适宜的研究路径，积极促进学术交流与合作。闫杰以《高校科研工作的体会和展望》为题，立足青年教师角度，结合个人科研体会，从科研方向的选择、未来展望等方面分享个人感悟，勉励参训教师瞄准国家重大战略需求，深化与行业院所的联系，努力成为科研创新的排头兵。

深入大院大所，服务国防需求

为引导教师主动服务国家重大战略需求，加深青年教师与行业院所的密切联系，学校分批次组织参训教师赴中国航空工业集团公司西安飞行自动控制研究所、中国航空工业集团公司第一飞机设计研究院、中国飞机强度研究所、中国兵器工业第二〇三研究所、中国人民解放军空军军医大学（第四军医大学）、中国科学院西安光学精密机械研究所、中国航发动力股份有限公司等近10个科研院所开展学术交流研讨，有组织地推进与国防领域院所开展深度合作，增强新入职教师对行业的了解，将高校研究主战场扎根企业科研生产第一线，在真实需求中凝练“1到0”的研究问题，与央企、军工企业、行业代表性企业一起来联合攻关，上下对齐、双向发力，为未来培育“总师型”人才奠定基础。此外，学校组织文科和部分理科专业的教师赴中国航天科技集团六院“航天液体动力展示中心”、西安天和防务技术股份有限公司现场参观学习，并组织管理及其他专技人员赴中国飞行试验研究院、中国航空工业集团公司第一飞机设计研究院现场参观学习，进一步增强全体参训教职工对国防行业背景了解，从亲历见闻中深刻感悟“总师育人文化”。

优化现场教学，促进交流互动

在现场教学环节，学校组织参训教职工分批赴学校科技馆、校史馆、工大学者文库和安全教育体验馆进行现场学习，进一步强化新进教职工对学校发展、校史校情、“总师育人文化”的深刻认识，牢固树立安全生产意识。同时，为帮助参训教职工快速打破隔阂、相互了解，学校安排了互动性强的破冰团建活动，通过历时三个小时的团队密码、流程管理、智勇闯关等各项团队任务，参训教职工加深了认识、促进了沟通技巧、增强了团队凝聚力，激发创新思维和应对挑战的能力，并为后续开展跨团队、跨学科交叉和协同攻关搭建了桥梁。

本次新进教职工入职培训是学校健全教职工全职业生涯培养体系、建强高素质专业化教职工队伍的重要举措。本年度，学校对入职培训方案进行了持续优化和系统设计。一是突出需求导向、分类施训，根据参训教职工的岗位特点和职业发展需求，提供更有针对性的政策资源介绍、职业规划和成长指导。二是突出行业锻炼、实践赋能，有计划、分批次选派新入职教职工赴行业院所交流学习，为后续深化校企合作奠定基础。三是突出交流协作、凝聚共识，搭建新进教职工交流平台，帮助新进教职工更快速地了解学校、融入学校。下一步，学校将通过多种形式，着力打造教师全生涯培养发展体系，千方百计帮助教师成功，助力学校高质量发展。