在本年度“师德师风建设月”期间，党委教师工作部陆续推出西北工业大学2022年度优秀青年教师（吴亚军奖）获得者的事迹材料，充分展现我校优秀青年教师的爱岗奉献、甘于奉献、阳光美丽的为师风采，激励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有"好老师。

优秀青年教师（吴亚军奖）简介：该奖由我校杰出校友吴亚军赞助支持，每年选拔不超过40周岁、政治素质好、师德高尚，受到学生喜爱，在人才培养、科学研究、学科建设、社会服务等方面取得标志性成果的优秀青年教师。每年特等奖5人，一等奖10人。本期推出的是2022年度优秀青年教师（吴亚军奖）一等奖获得者——马克思主义学院的孙绍勇老师。

孙绍勇，马克思主义学院教授、博士生导师，获得卓越联盟高校教师教学创新大赛正高组二等奖、陕西省高校人文社会科学优秀成果二等奖等。主持国家级项目2项，省部级项目8项。在《马克思主义研究》、《经济学家》等发表CSSCI论文30篇。入选西北工业大学翱翔人才计划“翱翔新星”，陕西高校青年杰出人才支持计划。

1.持之以恒，专注学术

孙绍勇专业学习研究马克思主义理论已有13年，主要从事意识形态、文化与经济社会发展的研究，他十分注重学术能力的提升，发表了多篇学术论文，获批立项国家级项目、省部级等各类项目15项，并担任了《世界马克思主义研究》编辑部主任、《重庆理工大学学报》（社会科学版）青年编委会副主任，不断深化拓展自己的学术研究。

科研是立德树人的一个重要载体，是三全育人过程中不可忽视的重要环节。孙绍勇认为，育人先育己，育己先育心。因此，他积极申报各类项目，勤学多思，不断提升自己的论文写作能力和水平。通过自己的潜心治学，把“学马信马、懂马用马”的理念身体力行地传递给学生。

一方面，孙绍勇始终把学术研究作为自己的重要职责。他认为，要给别人一瓢水，自己就得有一桶水。只有自己懂得多了，学深悟透了，才能更好地传道授业解惑。因此，在学术研究过程中他十分注重读原理、悟原著，不断增强马克思主义理论研究的学术性这一看家本领。正是因为潜心钻研、静心求索，才使他不间断地有成果产出，近年来，孙绍勇每年都有项目立项、著作写作和论文发表，这与他平时对论文质量的要求，对研究领域宽度和深度的拓展不可分割。

另一方面，孙绍勇也十分注重把理论与实践紧密结合进行咨政建言。结合自己研究的项目、领域和一些现实问题，孙绍勇坚持马克思主义理论的学习研究要洞察时事、活学活用，从意识形态建设、文化与经济社会发展等方面，通过参与学校智库、基地建设等相关工作，积极撰写咨政报告，报送各级部门，多项报告被省部级相关部门采用。

2.教研相长，学能并进

在教学方面，孙绍勇主讲本、硕、博课程5门，并且参编教材2部，主持校级以上教改项目2项。参加省级以上教学竞赛获奖2次，获得校级教学成果奖特等奖1项（个人排名第2），课程思政典型案例奖1项。担任学校思政实践项目 “新时代传承弘扬陕西红色基因实践调查研究”指导教师，带领学生积极开展以“重温革命历史，厚植红色基因”为主题的实践活动。

孙绍勇始终注重把教学研究与课程教学效果提升进行有机结合，他积极申报各种教改项目和参加各类教学竞赛，真正做到以研促教、以赛促教。在思政课课程教学过程中，抓住学生参与度不高、学习内动力不足、价值转化难等问题，采用学案导学、案例衍生、心灯引航等个性化定制教学模式，并结合不同专业学生的学科背景，在价值塑造上实现同频共振。

3.倾力服务，踏实育人

在学科建设与公共服务方面，孙绍勇主要负责筹办了“首届全国创新马克思主义论坛”、“2021年全国马克思主义基本原理论坛”、“第二届全国创新马克思主义论坛”等学术研讨会。受相关部门、学术团体邀请，孙绍勇公益性开展理论宣讲、学术报告20多场。他参加陕西电视台关于党的十九届六中全会精神的访谈，被陕西新闻联播报道。受邀参加莫斯科国立大学召开的“新冠病毒与社会的不平等”、第三届世界文化论坛暨第二届中国文化分论坛“政党文化与世界多样化文明互鉴”等研讨会，并做主题发言。

孙绍勇还担任了马克思主义学院博士生班主任，获得学校思政课社会调查大赛项目“优秀指导教师”。他不仅积极参加学生的评优评奖、社会实践等各项活动，还邀请知名专家学者为学生开展学术研究和论文写作的指导报告。孙绍勇定期以线上线下相结合的方式，带领所指导的硕士、博士生举行“理论与方法”学术专题会。他在及时了解关心学生学习和生活状况的同时，为学生答疑解惑，提供学业和学术指导。

来源 | 马克思主义学院